当前辅导员专业化发展的问题与应对

辅导员作为我国高等学校教师队伍和管理队伍的重要组成部分，其专业化发展已取得较大进展。对辅导员专业化进行理念剖析，当前辅导员专业化进程中存在着“惰性沉淀”、“沙上建塔”、“随高就低”的专业化困境，应进一步明确辅导员专业身份以突破“惰性沉淀”的困境，构建相关学科以突破“沙上建塔”的困境，建立多维度的专业标准以突破“随高就低”的困境。