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DOI
责任编辑
分类号
杂志ISSN号
师爱需要限度
作者姓名:
吕赟
作者单位:
江苏省镇江新区实验小学,江苏镇江 212132
摘 要:
“小潘,怎么样,最近在工作中有没有出现什么难题呀?”我端着饭盒挨着我的徒弟——年轻的小潘老师坐了下来。
关 键 词:
教师
师生关系
初等教育
教育心理学
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