小专题研究与录像技术——深入进行课堂教学研究的有效途径 |
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作者姓名: | 俞斌 |
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作者单位: | 银川市金凤区教研室 |
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摘 要: | 传统的教学研究方式主要是教师上课,教研员或学校领导听课,下课后大家坐在一起评课,评课人由于不能完全精准地记录下教学的全过程,因此在评课中往往不能切中要害,看似面面俱到,理论高深,实则是隔靴搔痒,浮在表面。评者是人云亦云,听者是云山雾罩,最后上课的教师不知所云。我们的课堂教学研究就是在这样的一种方式和过程下进行的,长此以往,课堂教学研究缺乏针对性、实效性。严重的形式化、表面化倾向使人索然无味。
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关 键 词: | 课堂教学研究 录像技术 专题研究 学校领导 教研员 评课 全过程 实效性 上课 教师 |
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