如何在阅读教学中拓展学生的思维空间

应用讨论式教学要注意两点：一是要给学生充分的讨论时间,二是要在讨论中善于引导和点拨。如教学《称象》这一课,当用投影片演示完曹冲称象的过程时,我启发学生思考：“在当时的情况下,曹冲的办法可以怎样改进？”先小组讨论然后全班交流,这时学生情绪高涨,思维活跃。在教师的点拨下,有的同学说,可用战马代替石头,还有的说用人代替石头。