|
|||||
|
|
| 在循环和发散中体现课本习题的价值——记一堂令人难以释怀的习题课 | |
| 作者姓名： | 郭仇建 |
| 作者单位： | 江苏省如皋市丁堰中学,226521 |
| 摘 要： | 新课程提出：“学生的数学活动不应只限于接受、记忆、模仿、练习，高中数学课程还应倡导自主探索、动手实践、合作交流、阅读自学等学习数学的方式．”如何在教学实践中践行新课程理念，而且做得自然？最近笔者上了一节习题课，对其中一些环节的处理，至今难以忘怀．以下是教学过程的实录． |
| 关 键 词： | 习题课 课本习题 价值 中体 发散 环和 数学活动 数学课程 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |