如何在历史课堂上绽放情感之花

将情感教育引入历史课堂,是新课程改革的需要,是确立学生主体地位,建立新型师生关系的需要,而要贯彻这一目标,教师则必须明确情感教育目标,把握情感教育特点,注重自身情感的培养,采用灵活多样的教学方法和手段,营造促进情感教育的氛围,激发学生的想象和联想,最终促使学生历史情感的养成和发展。