走访有亮点的家乡人物

怎样将家乡人物写好,写鲜活?我引导孩子们走出家门、校门,走进街巷、社区,搜寻有绝活、会做拿手菜和特色小吃的人物。同学们仔细观察了周边的人物,找到了许多能人、巧匠。阳光小男孩黄雨阳跃跃欲试,有意识地接近人物,与之攀谈,观察、记录,颇有小记者的范,写活了做糖糊的老人。