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| 关于初中数学自主教学能力培养的几点不同看法分析 | |
| 引用本文： | 张英华.关于初中数学自主教学能力培养的几点不同看法分析[J].孩子天地,2016(7):134. |
| 作者姓名： | 张英华 |
| 作者单位： | 河北省冀州市小寨乡中学 |
| 摘 要： | 随着基础课程改革的不断深入发展,初中数学教学改革与发展也如火如荼地进行着,培养学生数学自主学习能力也逐渐成为大家关注的焦点之一。自主学习是以学生为主体,充分发挥学生的潜能,让学生主动去发现问题、探究问题并解决问题的学习形式,帮助学生由"学会"到"会学"的转变。那么,在课堂教学中,如何引导学生主动学习呢?本文将从保护好奇心,激发学生自主学习兴趣、巧妙地设置悬念,调动学习积极性、多鼓励学生主动"变一变"以及通过课外作业布置提高学生自主学习兴趣和及时整理,巩固学习知识五个方面展开探讨: |
| 关 键 词： | 初中数学 自主教学 学习能力 培养 |
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