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杂志ISSN号
浅谈语文早读课的现状、问题、开发
作者姓名:
郭俊奇
作者单位:
西北师范大学教育学院
摘 要:
早读,又称之为晨读,泛指在早晨进行的一切朗诵、背诵等活动。它的存在有着悠久的历史,俗话说“一日之计在于晨”,人们对早晨,特别是对清晨的时间倍加珍惜。同时,我们也不难看出,这种早读是随意的、没有教师参与和指导的、在任何地方进行的活动。
关 键 词:
早读课
现状
语文
教师参与
早晨
晨读
朗诵
背诵
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