提升参与式培训效能促进农村幼儿教师专业发展

参与式培训的出现。突破了农村教师培训的瓶颈。它作为农村幼儿教师在职培训的主要途径，培训效果已初见端倪。参与式培训强调在参与的氛围中，让教师亲身体会、主动合作、探究学习，以达到自身观念、态度和行为上的改变，并将所学知识和方法运用于自己工作的培训活动中。因此，可以说它一方面关注到农村幼儿教师本身的认知和情感特点，重视引导教师将自身已有的经验与学习内容相结合．能较好地发挥教师在培训中的主体作用;