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分类号
杂志ISSN号
构建有效课堂教学"四问"
作者姓名:
张友权
作者单位:
张友权(江苏省灌云县教育局教研室,222200)
摘 要:
新一轮课程改革,伴随着时代的脚步正在向纵深挺进,课改中教师教学行为发生了很大变化,学生学习方式也在向“自主、合作、探究”转变。反思走过的课改之路,虽然课改取得了一定成绩,但透过课改之花看课改,笔者仍然有疑惑:看似花团锦簇的课改是否做到了“华而实”?新课改构建的课堂教学是否有效呢?本文用“四问”方式简述如下。
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