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| 暴露思维过程的教学——对马明教学模式的认识与思考 | |
| 引用本文： | 葛军.暴露思维过程的教学——对马明教学模式的认识与思考[J].江苏教育,1992(2). |
| 作者姓名： | 葛军 |
| 作者单位： | 南京师范大学数序系 |
| 摘 要： | 为了实施以提高素质为核心的教育,改革传统的数学教学势在必行。从思维角度看,改革传统的数学教学,就是要改革仅仅展示思维形式和结果的教学,使之成为暴露思维过程(即思维活动)的教学。自古至今,一大批数学家根据自身体验,极力尝试与推进数学教学改革,其中极典型的是伟大数学家希尔伯特。希尔伯特力主暴露思维过程的教学,主张在数学课上,要让学生知道问题的原来面目,要让学生明白,人们(更多地是希尔伯特自身)是如何看教学问题的,又如何提出解决问题的方法的。希尔伯特提出了对数学课的教学改革具有很大影响的主张,给出了数学 |
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