在实施素质教育中中学教师个体综合评价标准和指标体系探讨

教师个体综合评价，是提高教师素质，建设教师队伍的重要手段。本文根据现行中学教师个体综合评价指标体系中存在的不适应素质教育要求的问题，从中学教师的基本素质，履行工作职责和工作绩效三个方面构建了教师个体综合评价的标准和指标体系。它是一个全程的评价模式，评价内容和标准有其政策法规和教育理论依据，并且具有较强的操作性。