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| 作文教学中的情境创设与表达训练 | |
| 引用本文： | 张晓春.作文教学中的情境创设与表达训练[J].中小学教师培训,1994(X6). |
| 作者姓名： | 张晓春 |
| 作者单位： | 四川重庆市人民小学 |
| 摘 要： | 小学语文教学大纲提出：“作文教学要从内容入手，指导学生选择有意义的内容和恰当的形式，写自己熟悉的事物，表达自己的真情实感。”按照大纲的要求，在作文教学中，应怎样教才能使学生作文的内容有意义，又表达出自己的真情实感？根据辩证唯物主义认识论的观点，作文的内容和情感都来源于生活实践，生活是写作的源泉。因此，在作文教学中，要十分重视通过实践活动训练学生作文，有目的地组织学生参加实践活动，在学生接触和体验生活的基础上作文，才能收到好的效果。但由于受教学时间及条件的限制，不可能组织过多的课外实践活动，为了加… |
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