阅读的台阶

阅读，如同一个人在攀登台阶一样，一步一个台阶。是一个由浅入深，由简至繁，由短到长，由少到多的过程。童年的时候，这样的阅读过程最为明显。也许，我的小时候是在那种自主和自由的阅读环境中长大的缘故吧，所以，我很排斥别人对孩子们的阅读行为指手画脚的行为，应该读这，应该读那，阅读的自由有时候像阳光一样重要。