在数学思维训练中培养学生创造力

在数学教学中,学生思维能力往往会凭着已有的表象,拘泥于某种框架,造成思维的定势。要改变这种定势,教师必须根据儿童的年龄特点和认知结构,采用恰当的方法,培养其思维的创造能力,使他们具有独立思考、勤于探索、追求新知、勇于创造的精神。现就课堂教学中如何调动学生思维的积极性、培养学生的创造力问题,谈谈我个人的一些做法和体会。