少循一点模式,多作一点尝试——打破数学教学中固定模式的一点努力 |
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引用本文: | 孙杰.少循一点模式,多作一点尝试——打破数学教学中固定模式的一点努力[J].中国科技信息,2005(12):37-37,41. |
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作者姓名: | 孙杰 |
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作者单位: | 北京育才学校,100050 |
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摘 要: | 数学教学历来是最讲究模式的科目之一,但是当教学模式不再适合于教学内容的时候,教师们应该敢于打破固有的模式,根据学生的实际情况和自身教学方法和教学内容创设环境,创造适合自己和自己学生的新型模式。笔者认为,应该从学生的实际情况出发、设计内容,采用行之有效的方法,力求通过努力提升学生的综合能力。
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关 键 词: | 数学教学 教学内容 教学模式 教学方法 设计内容 综合能力 学生 教师 |
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