首页
|
本学科首页
官方微博
|
高级检索
全部学科
医药、卫生
生物科学
工业技术
交通运输
航空、航天
环境科学、安全科学
自然科学总论
数理科学和化学
天文学、地球科学
农业科学
哲学、宗教
社会科学总论
政治、法律
军事
经济
历史、地理
语言、文字
文学
艺术
文化、科学、教育、体育
马列毛邓
全部专业
中文标题
英文标题
中文关键词
英文关键词
中文摘要
英文摘要
作者中文名
作者英文名
单位中文名
单位英文名
基金中文名
基金英文名
杂志中文名
杂志英文名
栏目中文名
栏目英文名
DOI
责任编辑
分类号
杂志ISSN号
基于量规的实验评价方案的应用——《二氧化碳制取的研究》教学评价设计
作者姓名:
周明金
作者单位:
江苏省赣榆县金山中学
摘 要:
传统的实验教学的评价,过分注重评价学生在化学实验和化学实验技能方面的掌握情况,只看实验的结果,忽视对科学过程与方法的评价,这种评价重在知识方面的量化,很难与化学新课程的实验教学评价理念相适应.而量规是基于学生表现和过程的评价方式,面向的是教学过程和基于资源的设计,突出学生的“学”,关注的是促进学生的发展.
关 键 词:
评价设计
实验教学
二氧化碳
评价方案
化学实验技能
学生表现
制取
应用
本文献已被
维普
等数据库收录!
设为首页
|
免责声明
|
关于勤云
|
加入收藏
Copyright
©
北京勤云科技发展有限公司
京ICP备09084417号