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| 北师大版高中数学“框图”教学设计片段 | |
| 作者姓名： | 兰小银 |
| 作者单位： | 北京师范大学出版社基础教育分社 |
| 摘 要： | 一、教育分析1．有利于增强学生优化的意识．框图体现了用数学图形、符号表示解决问题过程和事物发生发展过程的简洁性、清晰性．通过对框图的学习,引导学生在面对复杂问题时追求优化． |
| 关 键 词： | 教学设计 框图 高中数学 北师大版 引导学生 数学图形 教育分析 解决问题 |
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