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| 高中生物教材插图的应用与拓展 | |
| 引用本文： | 梁彩珍.高中生物教材插图的应用与拓展[J].中学生数理化(高中版),2013(12):26-26. |
| 作者姓名： | 梁彩珍 |
| 作者单位： | 广东省封开县江口中学 |
| 摘 要： | 高考不但考查学生对知识的理解能力，还考查学生分析图表，获取信息运用信息的能力．教材是高考命题的依据，现行人教版高中生物学教材内含大量插图，教材插图既是对文本内容的直观概括和形象化解释，也是对文本内容的补充和延伸．它给我们提供了大量的数据、材料，而这些数据、材料往往是说明生物核心概念、基本生命规律、生物学原理的重要依据．通过挖掘教材信息，对图形合理利用，有利于提高学生复习效率，促进学生形成知识网络，培养学生信息获取能力、信息转换能力、分析推理能力． |
| 关 键 词： | 生物学教材 教材插图 高中 学生分析 应用 信息获取能力 信息转换能力 分析推理能力 |
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