首页
|
本学科首页
官方微博
|
高级检索
全部学科
医药、卫生
生物科学
工业技术
交通运输
航空、航天
环境科学、安全科学
自然科学总论
数理科学和化学
天文学、地球科学
农业科学
哲学、宗教
社会科学总论
政治、法律
军事
经济
历史、地理
语言、文字
文学
艺术
文化、科学、教育、体育
马列毛邓
全部专业
中文标题
英文标题
中文关键词
英文关键词
中文摘要
英文摘要
作者中文名
作者英文名
单位中文名
单位英文名
基金中文名
基金英文名
杂志中文名
杂志英文名
栏目中文名
栏目英文名
DOI
责任编辑
分类号
杂志ISSN号
实施研究性学习的思考
作者姓名:
何登保
作者单位:
舒城中学
摘 要:
“研究性学习”作为一门独具特色的课程,首次成为我国基础教育课程体系的有机组成部分,并被认为是我国当前课程改革的一大亮点。各地从实际出发,充分利用校内外教育资源,引导学生开展自主的、开放的、探究式的学习活动,涌现了许多可资借鉴的经验。但是,研究性学习是一门全新的课程,在实施过程中,还有许多问题需要我们深入地研究,辩证地思考。
关 键 词:
研究性学习 中学 课程改革 培养目标 教学方法
本文献已被
维普
等数据库收录!
设为首页
|
免责声明
|
关于勤云
|
加入收藏
Copyright
©
北京勤云科技发展有限公司
京ICP备09084417号