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| 注重环节教育 加强能力培养 | |
| 引用本文： | 宋海侠.注重环节教育 加强能力培养[J].数学学习与研究(教研版),2010(8):60-60. |
| 作者姓名： | 宋海侠 |
| 作者单位： | 河北省迁安市野鸡坨中学,064410 |
| 摘 要： | 一、模仿套用公式，训练学生类比思维，培养学生观察能力
感觉和感知是认识事物的初级形式，观察是知觉的高级状态．是认识事物的基本途径．在乘法公式这一教学环节当中，教师应通过教学，使学生弄清乘法公式的来龙去脉，准确掌握其特征，多方面感知和观察公式，为识记和运用公式打下基础．训练学生类比思维．培养学生的观察能力． |
| 关 键 词： | 能力培养 学生观察能力 乘法公式 教育 类比思维 教学环节 训练 事物 |
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