应用题教学中的“换句话说”

在应用题教学实践中,我们发现学生不会解题的原因并不只是因为基础知识差,而是由于多种因素造成的。诸如生活经验的缺乏,题目叙述形式的变化,题目结构的特殊等,成了解题的“拦路虎”,如何克服这些障碍呢,我们的做法是: 1.通过“换句话说”的训练,沟通应用题中纵向和横向的联系。