小学数学解决实际问题教学研究

解决实际问题教学与应用题教学既有很深的渊源,又有新的发展。以《标准》为依据编写的教材(以下简称“课标教材”)中,有大量解决实际问题的教学内容,这些内容在编排特点、教学要求等方面明显不同于应用题。因此,在批判地继承应用题教学先进理论、经验的基础上,积极研究、实践,解决实际问题教学的目的,是非常紧迫而有价值的课题。我们所进行的解决实际问题教学研究是指以“课标教材”中解决实际问题内容的教学实践为依托,重点研究这些内容的特点,探索解决实际问题教学的基本规律,重点使学生初步学会运用数学的思维方式去观察、分析社会,去解决日常生活中和其他学科学习中的问题,增强应用数学的意识。限于篇幅,这里只重点介绍我们在具体操作层面上的一些研究。