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| 博洛尼亚宣言与德国职业技术教育师资培训新模式(二) | |
| 作者姓名： | Frank Blinning Alison Shilela |
| 摘 要： | 职业技术教育(TVET)师资培训的新模式博洛尼亚宣言对在TVET师资培训方面的学位结构新模式的开发产生了影响,导致德国大学各种各样TVET师资培训模式的出现。德国学术机构在一项对新学制实施的分析研究中揭示出了三类新的模式。本文将这些模式描述为: |
| 关 键 词： | 师资培训模式 职业技术教育 德国大学 博洛尼亚 宣言 TVET 学位结构 学术机构 |
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