课程实施中的教师地位归因分析

教师在课程实施中的重要地位通过教师对课程方案的理解，对方案的决策，及自身的素质影响着课程的实施，由此，要对教师对课程的态度，条件，所需技术进行考虑，保证课程实施效果。