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让学生在尝试中“异彩纷呈”
作者姓名:
苏晓红
摘 要:
教师要关注学生如何获得知识的过程和方法,特别要关注学生用什么方法获得知识,是死记硬背背会的,还是大量做题练会的,还是通过自主探究、发现,在解决问题中学会的。由于获得知识的过程和方法不一样,导致学生真正意义上的收获是不一样的。因此,每堂课都应该让学生得到对心灵有所触动的东西。否则,就没有意义了。
关 键 词:
学生 教师 知识 自主探究 解决问题 尝试 中学 意义 方法 过程
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