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| 谈教学环境的心理学问题 | |
| 作者姓名： | 赵丽 |
| 作者单位： | 徐州幼儿师范学校221000 |
| 摘 要： | 教学环境一方面是指师生双方活动所处的客观的物理环境 ,它包括教室、活动区域、户外教学区、窗户、照明、课桌椅、座位等。另一方面是指通过人与人相互作用而形成的心理环境 ,包括学生群体、师生关系及学生问题行为的影响与控制等心理因素。人们都在一定的环境中进行活动 ,在与环境的相互作用中 ,受到环境的影响。我们要学会控制和改造环境 ,适应环境 ,使之更好地为自己服务。教育教学活动也是如此。学生活泼好动 ,思维活跃 ,富于想象 ,易于受到周围环境的感染 ,这种潜移默化的影响会渗透到学生的心灵 ,上升到比知觉更高的层次。所以 ,我们… |
| 关 键 词： | 教学环境 心理学 隐性教育功能 教学心理环境 |
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