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科学课堂教学的情境创设
作者姓名:王光弟
作者单位:浙江宁波市奉化尚田中学,浙江,宁波,315000
摘    要:情景创设又称为情景性教学,情景创设不是科学学科的专利,但科学学科尤其推崇这一教学模式,因为科学学科决定了它可以以实验作为情景创设的主要形式,情景创设的主要目的是激发学生的学习兴趣。

关 键 词:情景创设  学习兴趣  探究性教学
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