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| 平等自主的语文阅读 | |
| 引用本文： | 席静.平等自主的语文阅读[J].广西教育,2002(15). |
| 作者姓名： | 席静 |
| 作者单位： | 桂林市商业技工学校 |
| 摘 要： | 语文阅读包括课内阅读和课外阅读。课内阅读指的是对教材内课文的阅读 ,是对学生基本阅读能力的培养 ,课外阅读则是在此基础上的丰富和提高。 阅读以什么样的方式开展才能取得最好的效果 ,是语文教学一直在探讨的问题。现在所提倡的探究式学习法很值得借鉴 ,这种学习方法的精髓 ,是师生角色的平等和学生学习的自主性。 在课内阅读中 ,教师要改变传统的“主讲”身份 ,而扮演一个重要的研讨者的角色 ,是一个与学生平等的阅读者。一方面要为学生创造阅读过程中自由想象空间与阐述的机会 ;另一方面又要能成为学生的引导者。平等的阅读要求… |
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