苦学“好懂课” 巧填“深底洞”——中学语文学习特点初探

不少中学生谈起学语文的感受,常说这是一门好懂的课,又说它是“无底洞”。“好懂”,道出了它的易学;“无底”,又强调了它的难精。比作“无底洞”,自然不恰当,因为中学阶段所要达到的要求是有限的,所以至多只能说是“深底洞”。好懂而底深,易学而难精,这是语文学习中矛盾的特殊性。本文打算从学生学习的角度,初步探讨一下这个矛盾,看究竟哪些方面易学,如何激励学生乘易猛进;难精之处何在,怎样指导学生用巧求精。