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| 小学语文课堂提问中应处理好的几个关系 | |
| 作者姓名： | 谢国胜 |
| 作者单位： | 江苏省响水县实验小学 |
| 摘 要： | 提问是老师促进学生思维、评价教学效果、推动学生实现预期目标的基本控制手段。学生从教师提问中了解课文的重点、难点，以及教师的启发引导等信息，教师则可以从学生的回答中得到教学效果的反馈，从而不断调整自己的教学。然而，在我们的教学实践活动中，往往出现提问过... |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |
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