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个性教育的发现激励原则
引用本文:张爱华.个性教育的发现激励原则[J].中国教育学刊,2001(4):26-28.
作者姓名:张爱华
作者单位:河北师范大学
摘    要:发现激励原则承认差异并将差异作为资源开发出来,发现和利用学生的优点,特点、爱好和强项,促进学生的进步、发展和成功,使学生发现自我,发展自我,从而实现学生良好个性充分和谐的发展。

关 键 词:个性教育  发现激励原则  因材施教

On the principle of Discovery Incentives in Personality Education
Abstract:
Keywords:
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