行之有效的主题开发模式

在一次主题活动开发例会上，一位教师提出了开发“剔子”的主题活动，当时并没有引起特别的注意，但被记录在案。后经这位教师进一步完善，又一次提交讨论。大家既有反对质疑的，也有赞同肯定的。后经协同教师的细化、补充、发展、完善，形成了多套主题活动方案。并将多套主题活动方案提交主题活动教研组讨论．进行价值判断，最终形成了一个富有教育意义、生动有趣的经典案例。借鉴“刷子”主题活动开发模式的有益经验．幼儿园在开发主题活动时应经过以下几个步骤。