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| 立足主体，选择适宜的学习方式 | |
| 引用本文： | 刘绍奎.立足主体，选择适宜的学习方式[J].四川教育,2013(1):33-33. |
| 作者姓名： | 刘绍奎 |
| 作者单位： | 资阳中学 |
| 摘 要： | 一次，笔者观摩了一节市级公开课。新颖的课件展示，教师风趣幽默的讲解，学生以小组为单位配合教师互动学习，着实让人看到课堂热闹非凡。笔者注意到三个细节，不免生出了淡淡的忧虑：为什么教师的每次提问，总是有三分之一左右的学生袖手旁观？为什么学生问答问题，教师要不断地补充说明？为什么主动回答教师提问的学生人数会愈来愈少？ |
| 关 键 词： | 学习方式 教师提问 学生人数 课件展示 互动学习 补充说明 公开课 观摩 |
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