我国课堂教学的现状分析 |
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引用本文: | 唐湘桃.我国课堂教学的现状分析[J].中国科教创新导刊,2008(10):175-175. |
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作者姓名: | 唐湘桃 |
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作者单位: | 广州铁路职业技术学院,广东广州,510430 |
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摘 要: | 课堂语言交流主要体现为课堂提问,是有效教学的核心。我国国情在一定程度上限制了课堂提问,对课堂教学产生了较大影响。本文以我国教育体制和考试制度为切入点,以课堂提问为考察对象,对目前课堂教学现状的成因进行了分析。
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关 键 词: | 课堂教学 课堂提问 管理体制 考试制度 |
文章编号: | 1673-9795(2008)04(a)-0175-01 |
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