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解读老年教育的“长宽高”——对湖南石门老年大学立体化教育的剖析
引用本文:杨万龙.解读老年教育的“长宽高”——对湖南石门老年大学立体化教育的剖析[J].老年教育,2009(1).
作者姓名:杨万龙
作者单位:湖南石门老年大学;
摘    要:老年教育作为蓬勃发展的朝阳事业,具有明显的立体化发展趋向。本文通过对湖南省石门老年大学立体化教育的剖析,提出了延伸老年教育长度、拓展老年教育宽度、提升老年教育高度的路径与方法。

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