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| 沪港澳中学数学课堂教学之比较 | |
| 作者姓名： | 黄荣金 汪甄南 |
| 作者单位： | 澳门大学,教育学院,澳门 |
| 基金项目： | 国家社会科学基金;澳门大学研究项目 |
| 摘 要： | 沪港澳中学数学课堂的主要共性有:指令性讲解为主;较为重视课堂练习;强调问题之间的内在联系;强调讲清概念;强调对算法的讲解、练习以及总结.主要差异有:上海课堂的效率最高,并有一定时间为学生提供探究性学习的机会;香港课堂练习时间最多,但练习的问题中,重复性和低复杂性的问题最多;澳门课堂练习时间最少,而练习的问题复杂性较高等. |
| 关 键 词： | 数学课堂 概念引入 算法介绍 问题复杂性 |
| 文章编号： | 1004-9894(2007)02-0077-05 |
| 修稿时间： | 2006-12-15 |
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