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| 新教材引发的"作业革命" | |
| 引用本文： | 赵洪敏.新教材引发的"作业革命"[J].四川教育学院学报,2004,20(2):8-9. |
| 作者姓名： | 赵洪敏 |
| 作者单位： | 郫县洪石小学,四川,成都,611730 |
| 摘 要： | 当老师们手捧新教材的时候 ,当老师们看着全新的“积累·运用”的时候 ,不得不为如何设计语文作业而思索。是继续走“读一读 ,抄一抄 ,练一练”的老路 ,还是来一场适应教改的“作业革命”呢 ?我想答案是无庸置疑的。那么 ,怎样改变传统的作业方式 ,配合教材搞好轰轰烈烈的“作业革命”呢 ?咱们不妨从以下几点入手。一、设计布置以“口头交流”为主的作业 ,培养学生的口语交际能力。前苏联心理学家认为 :言语活动是以传递和掌握社会历史经验 ,建立沟通关系 ,策划自己的活动为目的的口头交际过程。因此 ,必须“多说”。然而 ,由于绝大多数学校… |
| 关 键 词： | 小学 教材改革 语文教学 作业设计 实践能力 |
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