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| 我国学术职业价值的探讨 | |
| 引用本文： | 赵映川.我国学术职业价值的探讨[J].黑龙江高教研究,2011(9). |
| 作者姓名： | 赵映川 |
| 作者单位： | 长江大学管理学院,湖北荆州,434023 |
| 基金项目： | 全国教育科学“十一五”规划2010年度教育部青年课题“我国高等学校教师津贴制度的评价研究”(编号:EFA100372) |
| 摘 要： | 近年来,我国围绕学术职业制定了一系列的管理制度,但是实践证明,这些制度的效果差强人意。默顿认为,文化结构(目标与制度化手段)必须一致。因此,在制定与学术职业相关的制度时,首先要清楚学术职业价值。文章从职业价值的视角,对我国学术职业价值进行了探讨,即学术职业价值的历史——学术为道,学术职业价值的实然状态——学术为生,学术职业价值的应然追求——学术为业。在此基础上,对相关制度建设提出了建议。 |
| 关 键 词： | 学术职业 价值 |
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