|
|||||
|
|
| 让问题充满生命的张力 | |
| 引用本文： | 乔乐林.让问题充满生命的张力[J].中学政治教学参考,2014(9):34-35. |
| 作者姓名： | 乔乐林 |
| 作者单位： | 上海市宝钢第三中学,200941 |
| 摘 要： | 笔者以沪版教材“让生命焕发光彩”三次授课为例，谈谈问题的不同呈现方式对教学目标达成的制约作用。一、同一课题的不同授课
【第一次授课】我们应该学习张海迪哪些品质 |
| 关 键 词： | 生命 张力 制约作用 教学目标 授课 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |
|
||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
| 设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏 |
|
Copyright©北京勤云科技发展有限公司 京ICP备09084417号 |