普惠性幼儿园衡量标准的学理分析及现实构建 |
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引用本文: | 秦旭芳等.普惠性幼儿园衡量标准的学理分析及现实构建[J].教育理论与实践,2014(9):36-38. |
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作者姓名: | 秦旭芳等 |
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摘 要: | 一个完整的教育政策逻辑结构是由教育质量政策、教育体制政策、教育经费政策和教师政策构成的,其中教育质量政策属教育目标范畴,教育体制政策属教育途径范畴,教育经费政策和教师政策属教育条件范畴。这一政策逻辑结构为衡量普惠性幼儿园的标准提供了理论框架,并为各地政府践行学前教育普惠政策提供了依据。
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关 键 词: | 普惠性幼儿园的标准 教育质量政策 教育体制政策 教育经费政策 教师政策 |
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