小语第三册思维与说话训练例谈

部编五年制小语第三册教参在确定教学重点要求时指出,在一年级的基础上,继续抓好识字这个重点,在培养语文能力的同时,传授知识,开拓思路,发展学生的智力,并使学生受到思想教育。要达到这些要求,重要的一点就是发展学生的思维能力和语言表达能力。因此在教学中,我坚持以课本内容为依据。抓住既能进行思维训练又能进行说话训练的内容,运用多种方式,进行思维说话的同步训练,促使学生的思考具有多向性、动态性、灵活性和一定的模糊性,激发了他们思维说话的兴趣,收到了同步训练、同步提高的效果。