以课堂认识活动促进学生心理发展

课堂教学中的认知性活动,是指围绕认知目标,结合学生认知规律,组织学生进行的活动,例如实验操作,图形拼搭,小组讨论,教学竞赛,以显现知识的发生过程。或者激励学生学习技能,促进反馈——矫正的效果。采用以认知活动为主的教学方法,可以使学生各种感觉器官并用,提高学生的素质,发展创造性学习的能力。