浅谈如何上好一堂中学音乐课

我国的教育方针是以德育、智育、体育、美育全面发展建设祖国的接班人为目标的。而在2002年，我国音乐课程标准的出台，在教育内容、课程目标和基本理念等方面都有较大的创新，尤其是对音乐学科性质的认识进一步深化，明确体现了音乐是素质教育、审美教育、基础教育，是创造性思维培养的重要途径，是人文学科的一个重要门类等。而在目前的中学音乐教育中，很多教师在对新音乐课程标准的解读上仍然存在着一些误解或误差，以至出现教学形式单一、片面，教学手段落后，教学内容也缺乏新意和活力等现象，从而忽视对学生艺术素养的熏陶，忽视对学生进行音乐知识及技能、音乐欣赏能力及创造力的培养，这显然是不符合新课程理念的。