|
|||||
|
|
| STEAM教育理念下如何创设小学数学学习情境 | |
| 引用本文： | 陈真真.STEAM教育理念下如何创设小学数学学习情境[J].辽宁教育,2019(9):42-44. |
| 作者姓名： | 陈真真 |
| 作者单位： | 福建省厦门实验小学 |
| 摘 要： | STEAM教育理念下小学数学学习情境的创设,应该具有真实性、问题性和整合性的特点。在STEAM教育理念下创设小学数学学习情境,应注重激发学生的学习情感、引发学生的深入思考、促进学科的融合贯通,从而培养学生的应用意识、提升"四能"、发展融合素养。 |
| 关 键 词： | STEAM教育 小学数学 学习情境 |
| 本文献已被 维普 万方数据 等数据库收录！ | |