幼儿园歌唱活动之有效性探讨

<正>我们现在一直在提倡教学活动的有效性,所谓"有效",是指通过教师在一段时间的教学之后,学生所获得的具体的进步或发展。教学有没有效益,并不是指教师有没有教完内容或教得认真不认真,而是指幼儿有没有习得或习得的程度如何。这就要求我们教师要关注教学的有效性。《指南》中也指出:"我们要引导、支持、鼓励幼儿参与丰富多彩的音乐活动,丰富幼儿的音乐经验和审美情趣,提高幼儿的音乐表现技能与能力。"鉴于歌唱活动存在的弊端,我们认为提高歌唱教学活动的有效性非常重要。我将从以下几方面和大家一起来进行探讨。