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| 农村学校教师专业发展的困境与路径 | |
| 作者姓名： | 孟欣 殷宪民 |
| 作者单位： | 山东省枣庄市薛城区双语实验小学;山东省枣庄市薛城区常庄镇教研室 |
| 摘 要： | 随着社会不断发展、教育教学水平持续提升,教师职业日渐成为专业性很强的工作。但在一些农村地区,受主观和客观因素的影响,教师专业发展不能满足教师自身教育教学发展的需求,这已经成为限制农村师资队伍建设和教育教学质量提升的主要因素。 |
| 关 键 词： | 教师专业发展 农村学校 路径 师资队伍建设 自身教育 教学水平 教师职业 农村地区 |
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