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| 怎样在科学教学中实施评价 | |
| 作者单位： | ;1.苏州工业园区星海小学 |
| 摘 要： | <正>每一位科学教师设计的每一堂科学课都有其独特的创意,大到整节课的总体设计,小到每一个具体教学目标的实现,甚至每一句过渡衔接的话,无不渗透着授课教师的心血,尽管这样,一堂课下来,仍有或多或少的不尽人意之处。然而听课教师的评价,也是褒贬不一,仁者见仁,智者见智。当然,由于每位讲课教师的素质修养,业务水平,教育机智以及对教材的理解把握,对课堂的调控能力,对学生的习惯培养等各不相同,使得教学效果也有天壤之别。我通过查阅大量的关于一堂好科学课的课堂评价标准的有关资料,结合自己对科学新课程标准的理解以及自己的课堂教学体验,对科学课的课堂评价标准作如下概括: |