把握概念本质 优化概念教学

小学数学中有许多概念,而这些概念之间有的是互相联系,密不可分的。小学数学概念的建立,是一个从具体直观逐步过渡到抽象概括出概念意义的过程,这个过程就好像剥洋葱,只能由表及里、层层深入地剥开数学的外衣。这样,学生才能建立起一个清晰而完整的数学概念。